Questa pagina di FAQ risponde alle domande più frequenti sulla pianificazione, l'implementazione e l'impatto del sussidio didattico. È rivolta in particolare agli insegnanti che desiderano utilizzare il Progetto Umanità in classe, sia nelle lezioni di etica, storia, geografia, tedesco, che nelle lezioni di progetti interdisciplinari o come parte di una settimana di progetti di educazione ai valori.
Scoprite come potete utilizzare il Progetto Umanità:
- promuovere l'educazione allo sviluppo sostenibile (ESD),
- preparare temi globali in modo adeguato all'età,
- e ispirare i vostri alunni all'umanità e all'impegno sociale.
«Project Humanity» è uno strumento ibrido e modulare e nello stesso tempo un progetto scolastico per lo sviluppo di valori e competenze nel settore umanitario. Si rivolge a giovani di età compresa tra i 13 e i 18 anni, ossia alle alunne e agli alunni del livello secondario I e II, e veicola in modo interattivo i quattro principi umanitari, ovvero umanità, imparzialità, neutralità e indipendenza.
Lo scopo è sensibilizzare le e i giovani all’importanza dell’umanità e dell’aiuto umanitario, incoraggiarli a sviluppare una propria opinione e rafforzare la loro capacità di agire. «Project Humanity» consente ad alunne e alunni di confrontarsi con le crisi attuali, di comprendere le correlazioni globali e di impegnarsi a favore di altre persone.
Il nome si rifà ai quattro principi umanitari che costituiscono il fondamento dell’aiuto internazionale. Il progetto li traduce nel mondo dei giovani e crea spazi di apprendimento che favoriscono la riflessione, il dialogo e la partecipazione.
Questo strumento didattico si rivolge alle alunne e agli alunni del livello secondario I e II, ossia a giovani tra i 13 e i 18 anni. È adatto alle scuole medie, ai licei, alle scuole specializzate e alle scuole professionali, in Svizzera e all’estero.
Questo strumento didattico può essere utilizzato in modo interdisciplinare. Il suo uso è particolarmente consigliato nei seguenti ambiti:
- etica / religione / filosofia
- storia / educazione alla cittadinanza
- geografia / economia
- lezioni di lingua (italiano, inglese ecc.)
- progetti vari / moduli interdisciplinari
- arti visive / educazione ai media
«Project Humanity» comprende un dossier di preparazione e cinque unità didattiche modulari. I moduli sono i seguenti:
- Introduzione ai contesti umanitari
- Conoscenza dei propri valori
- Approfondimento di eventi dell’attualità internazionale
- Sviluppo di progetti
- Attuazione e presentazione dei contributi personali con riflessione conclusiva
I moduli possono essere combinati tra loro in modo flessibile oppure svolti in forma compatta (settimana di progetto).
Si consigliano:
- due mezze giornate per i moduli 1 e 5
- tre giorni interi per i moduli 2, 3 e 4
In alternativa, i singoli moduli possono essere integrati nelle lezioni.
Sì, «Project Humanity» comprende anche una piattaforma didattica digitale, con esercizi interattivi, video, diari di riflessione e strumenti per le attività creative.
Sì. I materiali sono disponibili in formati modificabili (PowerPoint, Word) e possono essere adattati al livello linguistico, alle competenze o al contesto didattico.
Questo strumento didattico rafforza importanti competenze del futuro:
- capacità di sviluppare valori e giudizi etici
- empatia e cambio di prospettiva
- pensiero critico e alfabetizzazione mediatica
- autoefficacia e impegno sociale
- spirito di squadra e capacità di dialogo
Ragazze e ragazzi svolgono un ruolo attivo ricercando, riflettendo, discutendo, documentando e presentando i propri contributi. Si assumono responsabilità, sia individualmente che nel gruppo.
Le e i giovani imparano a:
- comprendere il funzionamento dell’aiuto umanitario
- conoscere il significato del principio di umanità nel quotidiano
- riflettere sui propri valori e difenderli
- rappresentare quanto appreso sotto forma di contributi creativi (presentazioni, mostre, podcast ecc.)
Sì, «Project Humanity» sostiene in modo mirato l’attuazione dell’Obiettivo di sviluppo sostenibile (OSS) 4.7 dell’agenda Educazione 2030: «Promuovere l’educazione allo sviluppo sostenibile e la cittadinanza globale».
Il dossier di preparazione offre una panoramica strutturata dei contenuti, dei metodi e dei materiali. Consigliamo di riservare alla pianificazione 2-3 ore di tempo. Inoltre, la piattaforma online contiene video esplicativi, materiali da scaricare ed esempi pratici.
Il dossier di preparazione è concepito in modo tale da poter essere utilizzato anche come modulo introduttivo.
I moduli possono essere svolti anche singolarmente – per esempio il modulo introduttivo (dossier di preparazione) sull’analisi di immagini, fatti e finzione, il modulo 2 sulla conoscenza dei valori, il modulo 3 sull’approfondimento dell’attualità o i moduli 4 e 5 sullo sviluppo di progetti. Sono ideali per una lezione doppia, giornate di approfondimento o laboratori didattici.
Sì, «Project Humanity» è stato concepito come strumento didattico ibrido. La piattaforma didattica digitale con diari di riflessione, video ed esercizi interattivi consente una facile integrazione dei contenuti nella didattica a distanza o ibrida. Nello spazio digitale, è possibile prevedere attività di insegnamento mirate sotto forma di compiti a casa o lavori di gruppo.
I progetti elaborati dalla classe possono essere documentati mediante diari di riflessione, fotografie, videoclip, mostre o podcast. Molte scuole utilizzano i risultati per presentazioni interne, incontri con i genitori o come contributo allo sviluppo della scuola nell’ambito dell’educazione allo sviluppo sostenibile (ESS).
Questo strumento didattico è appositamente concepito anche per insegnanti che non hanno familiarità con questi argomenti. La messa in pratica è supportata da approfondimenti, spunti didattici e istruzioni ai singoli moduli.
