Esta página de preguntas frecuentes responde a las preguntas más habituales sobre la planificación, la implementación y el impacto del material didáctico. Está dirigida especialmente a los docentes que desean utilizar Project Humanity en sus clases, ya sea en las clases de ética, historia, geografía, alemán, en proyectos interdisciplinarios o como parte de una semana de proyectos sobre la formación de valores.
Descubra cómo con Project Humanity puede:
- promover la educación para el desarrollo sostenible (EDS),
- tratar temas globales de forma adecuada a la edad de los alumnos,
- y despertar en sus alumnos el interés por la humanidad y el compromiso social.
Project Humanity es un material didáctico híbrido y modular; se trata de un proyecto escolar para la formación en valores y el fomento de las competencias humanitarias. Va dirigido a jóvenes de entre 13 y 18 años, es decir, a las etapas de enseñanza secundaria básica y superior, y transmite los cuatro principios humanitarios de manera interactiva: humanidad, imparcialidad, neutralidad e independencia.
El objetivo es sensibilizar a los y las jóvenes sobre la importancia de la humanidad y la ayuda humanitaria, reforzar su actitud personal y fomentar su competencia para intervenir. Project Humanity capacita a los/as alumnos/as para reflexionar sobre las crisis actuales, comprender relaciones globales e interceder a favor de otros seres humanos.
El nombre hace referencia a los cuatro principios humanitarios que constituyen la base de la ayuda internacional. El proyecto los traduce al ámbito de la juventud y abre espacios de aprendizaje para la reflexión, el diálogo y la colaboración activa.
El material didáctico va dirigido a las etapas de enseñanza secundaria básica y superior, es decir, a jóvenes de entre 13 y 18 años. Es adecuado para escuelas secundarias generales y técnicas, institutos de enseñanza secundaria superior, centros de formación profesional intermedia y escuelas de formación profesional, tanto a escala nacional como internacional.
El material didáctico puede aplicarse de forma interdisciplinaria. Resulta especialmente indicado para las siguientes asignaturas:
- Ética / Religión / Filosofía
- Historia / Educación política
- Geografía / Economía
- Alemán / Inglés / Clase de lengua
- Clases por proyectos / Módulos interdisciplinarios
- Expresión plástica / Competencia mediática
Project Humanity consta de un dosier preparativo y cinco unidades didácticas modulares. Los módulos son los siguientes:
- Introducción a los contextos humanitarios
- Reflexión sobre los propios valores
- Reflexión sobre sucesos globales actuales
- Desarrollo de ideas de proyecto propias
- Implementación y presentación de las aportaciones personales con posterior reflexión
Los módulos se pueden combinar de manera flexible o llevar a cabo como un proyecto compacto de una semana.
Se recomienda lo siguiente:
- Dos medios días para los módulos 1 y 5
- Tres días completos de clase para los módulos 2, 3 y 4
Alternativamente, algunos módulos también se pueden integrar por separado en las clases de asignaturas específicas.
Sí. El material didáctico se complementa mediante una plataforma de aprendizaje digital con ejercicios interactivos, vídeos, diario de reflexión y herramientas para el trabajo creativo del proyecto.
Sí. Los materiales están disponibles en formatos editables (PowerPoint, Word) y pueden ajustarse al nivel de idioma, al rendimiento académico o al contexto del aula.
El material didáctico refuerza competencias de futuro fundamentales:
- Formación en valores y competencia para el juicio ético
- Empatía y cambio de perspectiva
- Pensamiento crítico y competencia mediática
- Eficacia personal y compromiso social
- Capacidad para trabajar en equipo y competencia para el diálogo
Los y las jóvenes participan activamente: investigan, reflexionan, discuten, documentan y presentan algunas contribuciones. Los/as alumnos/as asumen responsabilidades, tanto a nivel individual como de grupo.
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Aprenden lo siguiente:
- cómo funciona la ayuda humanitaria
- qué significa la humanidad en el día a día
- reflexionar sobre los valores propios y defenderlos
- hacer visibles los conocimientos en forma de aportaciones creativas (p. ej., presentaciones, exposiciones, pódcast, etc.)
Sí. Project Humanity apoya de manera específica la implementación del ODS 4.7 de la Agenda de Educación 2030: educación para el desarrollo sostenible, educación para la ciudadanía global (Global Citizenship Education) y diversidad cultural.
Un dosier preparativo le proporciona información estructurada sobre contenidos, métodos y materiales. Para la planificación recomendamos 2-3 horas de preparación. Una plataforma en línea le ayuda con vídeos explicativos, descargas y ejemplos de implementación.
El dosier preparativo está organizado de manera que también se puede utilizar como módulo de introducción.
Los módulos también se pueden realizar individualmente, por ejemplo, el módulo de introducción (dosier preparativo) para el manejo de imágenes, hechos y ficción; el módulo 2 para trabajar los valores; el módulo para reflexionar sobre la actualidad o los módulos 4 y 5 para el desarrollo de proyectos. Ideal para clases dobles, días temáticos o talleres de aprendizaje
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Sí. Project Humanity se ha desarrollado como material didáctico híbrido. La plataforma de aprendizaje digital –con el diario de reflexión– vídeos y tareas interactivas, permite una integración sencilla en las clases a distancia o las configuraciones híbridas. Los docentes pueden planificar las tareas específicamente como deberes o trabajos de grupo en el espacio digital.
El trabajo de proyecto de los jóvenes puede registrarse en diarios de reflexión, documentación gráfica, videoclips, exposiciones o pódcast. Muchas escuelas utilizan los resultados para presentaciones internas, reuniones de padres o como aportación para el desarrollo de la escuela en el ámbito de la Educación para un Desarrollo Sostenible (EDS).
El material didáctico está diseñado específicamente para que también puedan trabajar con él docentes ajenos a este ámbito. La información contextual, las indicaciones didácticas y las instrucciones estructuradas de los módulos garantizan una implementación segura.
