Documentos

Los siguientes documentos le permitirán conocer, preparar y llevar a cabo de modo efectivo el «Proyecto Humanity». Para obtener rápidamente una panorámica del proyecto, de los distintos módulos y los materiales correspondientes, le recomendamos leer primero la Introducción 0 y, después, la Introducción para los docentes.

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• Instrucciones 0 – Preparación para el proyecto escolar | Informaciones y tareas
• Introduccion para los docentes

• Curriculo Módulo 1
• Instrucciones 1.1 - Parar y seguir ("stop-and-go") | Puesta en marcha
• Instrucciones 1.2 - Discusión estructurada y presentación de los trabajos preparatorios
• Instrucciones 1.3 - "Un lugar seguro" | Creación de un ambiente de trabajo
• Instrucciones 1.4 - Discusión y presentación de los principios humanitarios
• Instrucciones 1.5 - "Carta a mí mismo/a" | Autorreflexión
• Instrucciones 1.6 - Mirada hacia atrás y hacia delante | Tareas para los participantes

• Curriculo Módulo 1
• Instrucciones 2.1 - "Yo y mi opinión" | Puesta en marcha
• Instrucciones 2.2 - "Mi historia/tu historia"
• Instrucciones 2.3 - "Símbolos naturales"
• Instrucciones 2.4 - "Citas rápidas" para el manejo constructivo de la diversidad de valores
• Instrucciones 2.5 - "Primer día de escuela en la nueva clase" | Juego de roles
• Instrucciones 2.6 - Mirada hacia atrás y hacia delante | Tareas para los participantes

• Curriculo Módulo 3
• Instrucciones 3.1 - Los valores personales y los principios humanitarios | Puesta en marcha
• Instrucciones 3.2 - Discusión sobre la función de los principios humanitarios y sobre su importancia para las personas necesitadas de ayuda
• Instrucciones 3.3 - Discusión sobre la función de los principios humanitarios y sobre su significado para la práctica de la ayuda humanitaria
• Instrucciones 3.4 - Mis valores personales y los principios humanitarios | Intercambio de ideas en parejas paseando por el "Camino de la Visión"
• Instrucciones 3.5 - Confrontación con una historia que plantea dilemas
• Instrucciones 3.6 - Mirada hacia atrás y hacia delante | Tareas para los participantes
• Modelo de historia Humanidad
• Modelo de historia Imparcialidad
• Modelo de historia Neutralidad
• Modelo de historia Independencia
• El emocionante juego digital del CICR sobre los dilemas humanitarios: www.digital-dilemmas.com 

• Curriculo Módulo 4
• Instrucciones 4.1 - Nuestro viaje a lo largo del proyecto | Puesta en marcha
• Instrucciones 4.2 - "World Café" | Intercambio de opiniones sobre el tema
• Instrucciones 4.3 - Nuestra contribución | Tormenta de ideas > debate > decisión
• Instrucciones 4.4 - Nuestra contribución | Elaboración de un plan de acción
• Instrucciones 4.5 - Nuestra contribución | Presentación y optimización del plan de acción
• Instrucciones 4.6 - Mirada hacia atrás y hacia delante | Tareas para los participantes

• Curriculo Módulo 5
• Instrucciones 5.1 - Marcha silenciosa | Puesta en marcha | Ejercicio de cooperación
• Instrucciones 5.2 - Nuestra contribución | Implementación del plan de acción
• Instrucciones 5.3 - Hacer las maletas | Clausura
• Instrucciones 5.4 - Mirada hacia atrás y hacia delante | Tareas para los participantes